Schulsozialarbeit – Gerd Ruoß

Gerd Ruoß ist seit Mai 2008 mit einem 50%-Auftrag Schulsozialarbeiter an der an der Verbundschule Stuttgart-Rohr und hat als einer der ersten Schulsozialarbeiter an einem SBBZ ESENT in Baden-Württemberg mit dem Aufbau der Schulsozialarbeit Neuland betreten.

Die Schulsozialarbeit orientiert sich dabei in vielen Punkten am Stuttgarter Modell, weicht jedoch aufgrund des Alleinstellungsmerkmals als Angebot an einem SBBZ ESENT und Lernen in vielen Punkten davon ab.

Die Schulsozialarbeit ist ein Angebot der Stiftung Jugendhilfe aktiv.

 

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Meine besonderen Schwerpunkte und persönliche Haltung in der Arbeit

• Traumapädagogischer Ansatz
  
• Erlebnispädagogik u.a. mit Klettern, Bogenschießen und Erfahrungsorientiertem Lernen
• Umsetzung des ChangeWriters-Konzepts: Durch Tagebuchschreiben und andere Methoden gelingende Beziehungen im Schulalltag ermöglichen, Stärken erkennen und nutzen und zusammen mit den Schüler und Schülerinnen (Zukunfts-) Geschichte schreiben.
• Schulsozialarbeit als Kooperationsmodell – Die Schulsozialarbeit ist fest im Schulsystem und Schulalltag integriert und arbeitet mit der Schulleitung und den Lehrern und Lehrerinnen auf Augenhöhe im Team zusammen. Die Schulsozialarbeit ist an wichtigen Diskussionen und Entscheidungen im gesamten Schulalltag beteiligt. Die Schulsozialarbeit ist über Lerninhalte und Unterrichtsmethoden informiert und kann im Rahmen des Beziehungsaufbaus die Schüler und Schülerinnen z.B. bei der Umsetzung der digitalen Möglichkeiten (Lernplattformen, iPads, etc.) unterstützen.
• Konzept der neuen Autorität durch Präsenz: Die Schulsozialarbeit ist nicht nur auf dem Pausenhof und im Schulhaus für die Schüler präsent, sondern auch im Hintergrund bei Elterngesprächen oder Konferenzen, um möglichst alle Schüler und Schülerinnen im Blickfeld zu haben und als Teil des Teams Lösungen zu finden.

• Enger Kontakt und Überschneidungen ins Stadtteilteam des HzE-Trägers in Stuttgart-Vaihingen.
• Überwiegend keine „Komm-Struktur“ – stattdessen aufsuchender Beziehungsaufbau und Kontaktanbahnung durch Projekte, Präsenz und Teilhabe.